Íàéäåíà êîøêà Õèìêè

.. ã. íàéäåí êîòåíîê, ïðèìåðíî 2, 5-3 ìåñÿöà, äåâî÷êà, ñåðàÿ, ïîëîñàòàÿ. ßâíî æèëà äîìà ñ êîøêîé-ìàìîé, óëèöû áîèòñÿ, äîìà ëàñêîâàÿ, ê ãîðøêó ïðèó÷åíà, êîãîòêè ÷åøåò î ñïåö.êîãòåòî÷êó. Êîòåíêó íóæåí çàáîòëèâûé õîçÿèí, òàê êàê, ê ñîæàëåíèþ, ó ñåáÿ îñòàâèòü íå ìîãó (óæå åñòü êîòû è àãðåññèâíàÿ ñîáàêà)